道歉可以架起孩子與家長(zhǎng)之間的橋梁,這是家長(zhǎng)與孩子維持感情最好的方法,而且是絕佳的行為示范。若孩子能感受父母率直不扭捏的道歉,他可能會(huì)發(fā)現(xiàn)自己也比較容易做相同的事。
尊重孩子,肯定他們的能力——讓他們了解,父母不是圣人,也會(huì)說“對(duì)不起”的話。
如果父母容易發(fā)脾氣或吼叫,或者對(duì)孩子作錯(cuò)誤判斷的時(shí)候,就說“對(duì)不起”,這樣對(duì)親子溝通是有益處的。孩子很可能也聽過父母做相同的指控,讓他明白父母也會(huì)犯相同的錯(cuò)誤對(duì)他具有啟發(fā)性。在揩出孩子對(duì)問題該負(fù)的責(zé)任之前,先大方明白地承認(rèn)自己的錯(cuò)。不要這樣說:“對(duì)不起,我當(dāng)著你的面摔門。但是,你不要一直問我‘你什么時(shí)候可以買副新的溜冰鞋’。”應(yīng)該這么說:“當(dāng)著你的面摔門是我不對(duì),這樣很不友善而且粗蠻無禮。問題是當(dāng)你一直問我事情而我又沒有明確的答案時(shí),我就會(huì)覺得很煩。溜冰鞋要花很多錢,我并不確定是不是有多余的錢來買。”請(qǐng)看下面的案例:
今天天氣非常嚴(yán)寒,媽媽和兒子武斌準(zhǔn)備出門。他花了太久的時(shí)間才穿好衣服,媽媽強(qiáng)迫自己耐住性子。武斌非常努力地想達(dá)到自立的目標(biāo)。
武斌拿毛皮外套時(shí),媽媽就等在前門。結(jié)果,他馬上穿著他最喜歡的外套出來,那是一件鮮藍(lán)色適合在氣溫二十度時(shí)穿的外套。
媽媽實(shí)在受不了了。“小斌,”媽媽吼著,“現(xiàn)在你給我回去穿上厚的外套。”
“可是我沒找到?。?rdquo;武斌抽泣著說,“我找過了。”
“一定在那里,”媽媽氣呼呼地硬是說,“如果你要穿這件衣服不是不可以,不過你得看看天氣有多冷?,F(xiàn)在去拿你的毛皮外套!”
“不在那里嘛!”武斌吼叫出來,“不是跟你說了嘛!”
“開什么玩笑!我都是把它掛起來的??!”媽媽爭(zhēng)辯著說。
“如果給我找到,我就……”
果然不在那里。突然媽媽想起來為什么不在那里的原因,它擺在媽媽的車?yán)?。因?yàn)榍耙惶煳浔筇珶?,把它急著脫下來的?/p>
媽媽轉(zhuǎn)頭看到武
斌瞪著自己,一副義正詞嚴(yán)“我老早就說過”的模樣。
不過,武斌眼里泛著淚光。“小斌,”媽媽靠向他蹲下,“媽媽錯(cuò)了,我應(yīng)該相信你才對(duì),你把它留在車?yán)锪恕?rdquo;
“我早就跟你說了呀!”他強(qiáng)調(diào)說,眼淚撲簌簌地滑了下來。
“是吁!”媽媽肯定他作的判斷,“你的確那樣說過,是我不信任你。你沒說錯(cuò)。你是應(yīng)該生氣我沒有聽你的。”武斌猛點(diǎn)頭。“來!”媽媽說著,握著他的手,“我們?nèi)ボ噹?。我們到車?yán)锎┩馓?,好不好?下次我?huì)聽小斌的話。小斌很聰明,知道自己在說什么。”
武斌握著媽媽的手,“對(duì)呀!”他說道。
許多人羞于道歉。他們寧愿游走于愧疚,或者自圓其說辯解自己的無辜。父母能承認(rèn)自己的錯(cuò)等于告訴孩子對(duì)自己的行為誠實(shí)的重要’I生,也就是說,能夠接受人都會(huì)犯錯(cuò)的事實(shí),并表現(xiàn)出坦陳犯錯(cuò)那種泰然的感覺。這個(gè)故事中母親的道歉是真誠而急時(shí)的,對(duì)武斌今后的成長(zhǎng)非常有利。